Записаться в центр
Ф.И. ребёнка: *
Дата рождения ребёнка: *
Ф.И.О. заявителя: *
Телефон или E-mail заявителя: *
Записаться в центер
Главная \ Развивающие игры

Развивающие игры

Развивающие игры (веселая азбука и занимательная математика, развитие речи, игры и упражнения на развитие восприятия, внимания, памяти, мышления).

Содержание данных занятий нацелено на интеллектуальное и личностное развитие, развития воображения, мышления, игровой деятельности,  творческих способностей детей.
Занятие включает в себя несколько блоков: чтение, подготовка руки к письму, счет, окружающий мир. Благодаря этим занятиям при поступлении в школу ребенок будет чувствовать себя уверенно, а также будет готов к поступлению в первый класс эмоционально и интеллектуально.

Цель программы - подготовка ребенка к школьной жизни, новой ведущей деятельности, снятие трудностей адаптации в новой для него социальной среде, развитие и коррекция познавательных и коммуникативных способностей ребенка.
Содержание занятий и методика обучения ориентированы на решение следующих задач:
1. Формирование навыков учебной деятельности, развитие познавательных интересов и стимулирование желания учиться в школе, воспитание устойчивого внимания, наблюдательности, организованности.
2. Воспитание у детей коллективизма, уважения к старшим, стремления оказывать друг другу помощь.
3. Развитие у детей наглядно-образного и логического мышления, произвольного внимания, зрительно-слухового восприятия, воображения, мелкой моторики и координации движения рук, умения ориентироваться
в пространстве и во времени.
Программа подготовки дошкольников к школе идет по следующим направлениям:
1. Развитие внимания и памяти.
2. Развитие связной, грамматически и фонетически правильной речи.
3. Овладение элементарными знаниями, умениями и навыками по математике и обучению грамоте.
4. Развитие умственных способностей.
5. Развитие социально-психологической готовности к школе (умение общаться, слушать учителя и товарища, действовать совместно с другими).
Содержание занятий опирается на программные требования:
1. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте:
- активизировать, расширять и уточнять словарь детей;
- развивать умение различать на слух и в произношении все звуки родного языка, совершенствовать фонематический слух (учить называть слова с определенным звуком, определять место звука в слове и т.д.),отрабатывать дикцию;
- учить делить слова на слоги;
- дать первоначальные представления о предложении;
- закреплять умения отвечать на вопросы, самостоятельно связно и последовательно передавать содержание текста;
- совершенствовать умение составлять рассказы.(используя мнемотаблицы)
2. Развитие элементарных математических представлений:
- совершенствовать навыки счета в пределах 20 в прямом и обратном порядке и отношений между числам натурального ряда;
- учить решать простые задачи;
- дать первоначальные представления о геометрических фигурах и о пространственной ориентировке; 
- учить детей ориентироваться на листе бумаги.
Дети также продолжают совершенствовать свои умения в творчестве, развивая мелкую моторику рук и координацию движений, выполняя игровые и учебные задания на основных подготовительных занятиях.

 

Крымская Любовь Николаевна – закончила (с красным дипломом)  Педагогический колледж № 4 г. Санкт-Петербурга по специальности дошкольное образование, присвоена квалификация воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области логопедии. Занимаю должность воспитателя высшей категории речевой группы ГБДОУ комбинированного вида «Детский сад № 52»

Закончила,  ЛГУ им. А. С. Пушкина по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология», присуждена квалификация «Педагог-дефектолог»

Дополнительно работала Педагогом- дефектологом с 2012-2015гг. в «Центре социальной помощи семье и детям».

Прошла курсы повышения квалификации: 

1. «Комплексная подготовка детей к школе на основе приемов мнемотехники и ТРИЗ»,

2. «Игровая методика познавательно-творческого развития детей дошкольного возраста «сказки фиолетового леса». (развивающие игры Воскобовича В. В.),

3. «Современные технологии познавательно-речевого развития дошкольников»

4. «Педагогический мониторинг в деятельности воспитателя ДОУ»

5. «Основы менеджмента и современные методы ведения делопроизводства в офисе орг. Пользователь ПК»

6. «Дорожная азбука»

Участвовала в Международных научно-практических конференциях «Дошкольное образование XXI века: новые пути развития»

Печаталась в журнале «Дошкольник» и в сборнике «Методика и опыт»